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從高考學歷之爭看文憑改變命運
六月，替代了曾經的“黑色七月”，高考時間更改三年了，不知道這提前到來的黑色，是不是真的讓莘莘學子們提前看到了希望的曙光http://xinqidian.11wang.com 新起點教育服務中心(辦理學歷文憑，資格證書,真實有效，網上永久可查）
今年，我所在的城市有8903名考生走進考場，考生人數比去年增加了500人。這也標志著多了500人的競技場上角逐將更加激烈,更讓人感覺到了競爭的殘酷！
《成功的路不止一條》是一首“關注高考”的主題歌曲，觀點正確有道理。但是大家更清醒的意識到：如果沒有走進大學甚至是所謂的名牌大學，也就預示著失去了改變命運的敲門磚。于是，在這樣的一種緊張的氛圍里，學子們經常是補課到深夜，更有甚者，學習學愚鈍了，這些現象也成為了“中國特色”，更讓學生們孱弱的雙肩過早的扛起了“整個人生”。基于此，我想以另一種思維方式重新去審視高考，《補習街》就是這樣的一首歌曲，而且極具深度：
“你在壓力和期許茍延殘喘的樣子
仿佛這樣的你永遠沒有抗議的權利
誰能夠擠進那道窄門
誰在門外癡癡地等
誰在操縱這場競爭的游戲
學歷是不是教育最終的目的？！”
《補習街》是鄭智化早期的作品，15年過去了，當年反思教育制度的思想到今天依然在閃爍著理性的光輝。
從“深度的近視凝視模糊的未來”到“點燃的香煙打發無聊的現在”的歌聲中，讓人真實的看到了“高三”學生的生活狀態和心理狀態，他們迷茫，他們困惑，他們無法感知人生的軌跡，他們煩躁不安，他們壓力重重，因為他們無法看清和思索命運的方向。他們只要奮力一搏，惟有奮力一搏。
“課本里教的和現實里所學的，成了一種彼此矛盾的對立”這是歌者從坎坷而豐富的人生閱歷當中總結出來的人生“感悟”，可謂一針見血，一語中的！
“學歷是不是教育最終的目的？！”鄭智化在整個歌曲中，用最高音唱出了這句歌詞，在我看來，是他從心底，向當局，向學校，向社會”發出的深情吶喊。這喊聲，是對現實文化教育的深度反思；這喊聲，更是對畸型的教育體制、人才觀念和用人機制的深度反思。
現如今，大學的收費高的實在是令人不能容忍，可是為了上大學，多少家長在求在借，在賣房、在賣地甚至是在賣血積攢著高額的大學學費。不出你我所料，再過幾個月，全中國的媒體就開始忽攸“社會的自然人”掏錢資助貧困大學生了。我在想，為什么不從根本上解決問題，把大學的學費降下來？！如果全中國考上大學的學生們連續兩年都因為學費太貴集體不上學，學費一定會降下來！我的想法挺幼稚是吧？但我的確是這么想的。我一直都這樣理解：沒考上大學，也就證明了上大學的巨額費用你沒有拿，沒有讓國家得利，高調一點也就是說沒有支援國家的經濟建設，那么你就得不到國家對你的回報，這其中就包括由國家一手操控的就業，提職和升遷。
現在的求職者，大多被一紙文憑擋在了門外，讓多少有志青年向門里望眼欲穿而深感無奈。于是，像我這樣的非人才就要千方百計的把自己裝扮成人才。目前，有兩種渠道可以成為人才：一種是成人繼續教育，還有一種是讓全中國無處不在的辦證者為你解憂。我明知道學不到什么，我更清楚兩年多的時間就是掏錢，但我還是選擇了前者。因為這種成才方式對于沒有任何權利背景的我而言，讓我心里感覺到踏實。
雖然有安全感，但我絕對從心底里鄙視這種因為掏得起錢，就可以成為人才的人才！盡管我是其中的一員，我依然強烈的這么認為！我為自己感到羞愧無奈的同時更為所處的環境而感到悲哀！
一直都說知識改變命運，但我怎么覺得是學歷改變命運，文憑改變命運呢？！
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2010-12-10 22:28
