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海歸再次選擇“遠赴他鄉”，引人深思

2009/03/29

中評社　　

當下，美國金融危機波及世界各地。海外工作崗位驟減，失業人數大幅增多。因此，很多留學生紛紛選擇回國，希望在國內求得一絲安寧。然而，與這些回國留學生不同，曾經留學歸來的科研人員卻再次選擇“遠赴他鄉”，其比例之大引人深思。

　　在本屆全國兩會上，人大代表、中科院上海生科院研究員王恩多表示，因為科研人員激勵機制僵化，導致一些好不容易引進回國的高端人才又流失到海外，十分可惜。

　　“不敢發錢”致使 “海龜”出走

　　有海外留學背景的科研人員，作為“海龜”中的佼佼者，理應成為國家現代化建設的頂梁柱。然而，如果國家連“海龜”的衣食住行都無法很好的解決，這些科研精英又如何能安心學朮呢？

　　曾經有一位從美國歸國三十多歲的女博士，在腫瘤方面頗有建樹，但是國內單位無法解決她的住房補貼，本應整日在實驗室鑽研的她，卻要每天花費大量時間往返奔波。終于，2008年10月，為保証科研生活兩不誤，她跳槽到新加坡。

　　像上文提到的那位女士一樣，這些高端科研人才主要集中在北京上海等大型高科技城市。但是，這些城市的住房費用高，交通擁擠嚴重，實驗室遠離居住處，勢必會給科研人員帶來很多不便。在這種情況下，國家應該及時的下發住房補貼，尊重科研人員價值，解除他們的后顧之憂。否則，只能看到越來越來的“女博士”跳槽到其他國家。

　　科研人才嚴重斷層

　　看到上述例子也許會有人不以為意，認為中國產的“本土龜”也可以擔當起建設祖國的科研任務。然而，來自中國科學院的統計數字表明，中國科研隊伍嚴重老化，后繼乏人，很多重要的工作几乎已經到了邊緣狀態。國家教委所屬高校三千七百名帶頭人中，五十六歲以上的占67％，五十一至五十五歲的占 28％，五十歲以下的僅占5％。

　　這不禁讓我聯想到曾經看到過的中國科學院物理研究所的一位教授的無限感嘆：“我們這里留不住人啊。”“留不住人”是當前中國眾多科研機構和高校普遍存在的問題。究其原因，主要包括以下几方面。

　　首先，由于我們國家自身條件限制，研究設備的更新較慢。其次，由于歷史原因，我國科技界基本沿襲了前蘇聯的科技體制，形成了獨立研究院所和高校兩大基本隊伍。科研機構規模龐大，高校與科研院所之間存在著多頭管理、協調不靈等弊端。機構的重復建設，研究方向、任務的雷同，造成了科研課題重復、分散，有限的科技投入被瓜分切片，面面俱到、人人有份。再者，按我國人口的絕對數看，我國科技人員是奇缺的。可是，從具體的科研單位、尤其是一些大院大所來看，科研單位人浮于事的現象又相當普遍。這一怪現象當然是歷史造成的。當然，問題還不止于此，由于體制的原因，就像全國眾多的科研單位一樣，每個科研單位內部的科室或課題組也各自形成了“小而全”的封閉體系，條塊分割、科室或課題分割使得各自的實驗室、實驗設備出現了重復購置，從而造成了科研經費的另一種浪費。　

　　由此分析，中國科研人才短缺，科研經費不足的問題亟待解決。

　　做套住人才的“狼”

　　21世紀最重要的是什么？毋庸置疑，是人才。對于人口資源丰富的中國而言，如何將人口資源轉化為人才資源，如何立足國內，放眼全球吸納人才，如何保証優質“海龜”不流失？我們不妨看看作為東亞四小龍之一－－新加坡誘人的人才吸引政策。

　　眾所周知，新加坡是一個國小人寡的城市國家，自然資源十分貧乏。不過，經過几十年的不懈努力，今天的新加坡已經步入世界先進國家行列。新加坡十分重視人才，懂得積極吸引與留住外國英才，達到為我所用的目的。

　　首先，政府重視教育立國。建國之初，被譽為新加坡國父的李光耀領導的人民行動黨就確立了教育為本、科技興國的戰略，將人才視為新加坡最大也是唯一的資源。政府提供一流的學習環境，從國外招攬學生，以優厚的待遇與工作環境吸引不少學習尖子畢業后留在新加坡發展。目前在新加坡就讀的中國學生就有2 萬多人，其中獲政府獎學金在新公立學校就讀的學生有2000多人，17歲以下在公立學校就讀的自費生有1000多人，在新僅有的兩個私立學校就讀的中國學生為500人。

　　其次，新加坡的人才政策不會隨著國家領導人的更迭而發生變化，其延續性非常強。像1990年吳作棟剛剛出任總理時就曾明確表示，從全世界搜集人才對新加坡的持續發展至關重要，如果新加坡不面對挑戰，將來就會成為一個無足輕重的城市。

　　第三，也是最值得稱贊的是，新加坡可以很好的做到“不拘一格求人才”。新加坡在新世紀引智政策的核心是以頂級酬勞來吸引高精尖人才，讓全球人才帶來全球觀念。為了吸引和留住人才，新加坡的公共與私立教育機構都積極行動起來，走出去，宣傳新加坡，為獅城招收大量的留學生，為新加坡培養優秀人才。

　　一個小小的獅城，國土面積都無法與中國北京相媲美，然而，她卻敞開胸懷，吸引著來自全球各地的精英人才，當然。也包括文章前面提到的那位女博士。為高端人才營造良好的生活與工作環境，積極吸引留學海外的優秀中國學生回國。想必只有這樣，中國才可以走上真正的科研之路，完成鄧小平“科學技朮是第一生產力”的美好夙愿吧。