| 剛過“五一”，兒子便開始憧憬起“六一”兒童節來。有一天放學回家，兒子很興奮地和我說︰爸，老師說，我們今年的“六一”兒童節要大辦。後來一問才知道，所謂的大辦，是學校要組織一場文藝表演，熱烈慶祝一下這個孩子們的節日。為了密切配合學校的大辦，孩子他媽也破例給他買了一個他已心儀已久的兩輪滑板，把他美得好幾個晚上從夢中笑出聲來。 說實話，我小時候從來沒有因為過“六一”兒童節激動過。那個時候的小孩子，特別是農村的小孩，平時最不缺的就是玩。在我的印象里，玩伴們個個都是玩的高手。不用買任何玩具，腦筋一轉就能就地取材，變著法地創造一些新型游戲，玩得如痴如醉。既然自己天天在家都能隨心所欲玩個痛快，那麼也就不會想著過什麼“ 六一”了。不但不想，有時還非常討厭這一天。因為這一天，為了烘托節日氣氛，老師要求每人都要穿上白襯衣、黑褲子，戴上紅領巾到學校里統一搞活動。又曬、又累、又不自由，根本感覺不到快樂的意思。 雖然那時的學生也需要按時到校上課，但課程遠沒有現在這麼復雜和繁重。只要不是弱智，上課能听講，老師講的東西當堂就能學會。課余時間，老師留的作業也很少，最多半個小時就能搞定。記得有一次，老師留的作業是用詞造句，要求用當天學的五個新詞各造一個句子。可能是作業還沒做過癮的緣由，見天色還早，玩心未動，我竟然大大超出老師的要求，用“認真”一詞造了十八個句子，第二天被老師大大表揚了一番。可現在，我兒子每天放學回家，能趕在吃晚飯前完成作業就阿彌陀佛了。天天被作業煩得要死，別說讓他多造十個句子，就是多寫倆字也如上刑場一樣。 因為學習輕松，作業又少，所以玩的時間就非常充裕。放學以後，農村的小巷里弄，到處有孩子們快樂的身影和歡笑聲。女孩子們，三五成群聚集在一起跳房子、跳橡皮筋。男孩子們，人少就圍在一起玩彈子、打紙板，人多就分開敵我兩方玩打仗。如果是夏天，最美的事是放學後幾個孩子相伴到水不深的小渠里洗澡。技術不錯的，還可以下到田地摸一碗泥鰍帶回家美餐一頓。乖巧一點的，則會跑到自家地里去幫倒忙。這麼說吧，只要不做出格的事，想干什麼就干什麼，自由自在得很。 可現在的孩子們呢？周一到周五，每天早上六點半起床，晚上九點鐘睡覺，每天十五個小時里，除了上課、吃飯、寫作業，最多也只能玩上一個小時。如果還要學鋼琴什麼的，那根本就玩不成了。周六、周日，除了鋪天蓋地的作業要寫，還有各種各樣的興趣班要上，想玩？沒門！ 三十年前的孩子除了玩啥也沒有，現在的孩子們啥都有就是沒得玩。每天被困在學習“牢籠”里的孩子們，當然會像盼過年一樣地盼“六一”兒童節！ | 
