最牛堵車長隊︰山西嚴重堵車 蔓延了55公里(組圖)
南方都市報
這是擁堵車輛（10月13日攝）。
10月13日，山西省興縣交警在疏導交通。
10月13日，山西省興縣境內公路上，卡車排起長隊。
興縣（山西），2009年10月13日 山西興縣境內再次發生嚴重堵車
10月13日，山西省興縣境內再次發生嚴重堵車，堵車路段約55公里。據了解，擁堵車輛主要是返回山西省神木縣拉煤的空車。10月12日晚8時左右在興縣境內堵塞20余公里，13日堵車現象持續加重，堵車路段為興縣惡虎灘鄉至趙家川口煤檢站的40余公里，截至13時左右，擁堵車輛已經蔓延到山西興縣與嵐縣交界處，長約55公里。 新華社記者 呂夢琦 攝
工程師給總理挑錯 溫家寶親筆寫信更正錯誤(組圖)
新京報
我當初覺得，最多也就是新華社總編室給我個人回復一下，沒想到是總理親自公開回復，而且還向讀者表達歉意，讓我既意外又感動。——余建國
學地質出身，發現總理講話稿問題後打電話向新華社總編室反映
我當初覺得，最多也就是新華社總編室給我個人回復一下，沒想到是總理親自公開回復，而且還向讀者表達歉意，讓我既意外又感動。——余建國
前日，溫家寶總理致信新華社總編室，就自己講話中關于“岩石學分類”的表述進行更正，並向讀者致歉。在對溫總理嚴謹、認真、謙遜態度叫好的同時，那位給溫總理講話稿“挑錯”的神秘讀者，也引來人們的好奇。
10月12日，溫家寶總理致信新華社，更正新華社11日播發的《教育大計，教師為本》一文中自己關于岩石學分類的錯誤，並向讀者致歉。
溫家寶總理致新華社總編室的更正信，全文如下︰
新華社總編室
貴社昨天播發我的《教育大計，教師為本》一文，其中岩石學的分類，應為沉積岩、岩漿岩(也可稱為火成岩)、變質岩。特此更正，並向廣大讀者致以歉意。
溫家寶
看總理听課點評發現問題
昨日下午，余建國和往常一樣，仍然在他負責的望京科技創業園工地里忙碌。
前日，在他給新華社總編室打去“挑錯”電話後，新華社發表了“溫家寶總理致新華社總編室的更正信”一文。
余建國，中國地質大學1988年水文地質及工程地質專業畢業生，長期從事與岩土工程和水資源環境相關的工作。目前他是北京望京新興產業區綜合開發公司項目總工程師，做工程管理和技術管理。
據余建國回憶，12日上午，他在網上看到了溫總理講話的轉載。“一個國家的總理，能走進一所學校听一上午的課，而且還逐節點評，這很吸引我。”他說，溫總理的听課點評特別精彩，他也看得特別仔細。由于是學地質出身，他對于點評里涉及地質的內容看得更細。當看到總理講話稿里岩石學分類的內容時，他覺得不夠準確。于是找到了新華社的原稿，發現仍有這個問題。
“口頭說的話，可能會有不夠嚴謹之處，誰也在所難免。但落在文字上，就要更嚴謹一些。”余建國說，現在媒體傳播的速度很快，這個講話稿涉及國家領導人，文字要更加嚴謹，否則就容易帶來誤解，而且媒體會加速它的傳播。
兩次接到新華社總編室回電
隨後，余建國從查號台查到新華社總機，並給新華社總編室打去了電話。當時，一位值班編輯詳細記錄了他的意見。
當日下午6時左右，余建國第一次接到了新華社總編室的回電。“總編室的工作人員大概也是查閱了書籍，問我火山岩和火成岩是不是一樣。”余建國說，他感到總編室的工作人員很負責。
當晚10時左右，余建國第二次接到了新華社總編室的來電。“當時我手機信號不太好，我隱約听到是總理回信進行了更正，但又覺得不太可能，以為是總編室進行了更正。”他說。
由于家里沒法上網，余建國並沒有在第一時間看到溫總理的更正信。
昨日早上，余建國上班之後才從網上看到了溫總理的親筆信。他說，沒想到溫總理會關注一個普通讀者的意見。這個回復讓他體會到了總理的為人︰嚴謹、謙虛、認真負責，而且親民。另外一個感受，則是總理辦事的高效。
- 講述
新華社值班副總編輯吳錦才稱，溫總理曾來電解釋當時情景
“溫總理說，文責自負”
新華社值班副總編輯吳錦才回憶，12日，一位自稱在望京工作的學地質的讀者致電新華社，稱溫總理講話稿所說的岩石學分類方法，岩漿岩和火山岩是一個概念。接到電話之後，按照業務規程，新華社總編室將這位讀者的疑問轉交給總理辦公室主任。
12日晚9時30分，吳錦才接到了溫總理親自給新華社總編室打來的電話。
“溫總理先解釋了一下當時的情景，總理在座談時講話是口語表述，原話是‘老師可以講岩石的分類，比如，沉積岩、岩漿岩、火山岩’。這是舉例說明，文字整理的時候把‘比如’去掉了，于是給人感覺岩石只分成上述三類。”吳錦才回憶當時的情景時說。
吳錦才說，他在電話里表示，這是他的責任，應該在播發前認真核對文章中的各個表述。但溫總理說，既然是署名文章，就應該文責自負。
電話里，溫家寶總理還和吳錦才溝通了關于教材中“華北”分界的問題，總理表示將陝西、寧夏劃到“華北”欠妥。總理說，這也不是他一個人的意見，他也征求了一些專家的意見，並有一些資料證據。教材對于行政地理區劃、經濟地理區劃，還是自然地理區劃，應該做出更明確的說明。
吳錦才說，從他日常對總理的接觸，溫總理既堅持原則，又虛懷若谷。總理對于讀者提出問題的認真態度，充分體現了總理一貫的科學嚴謹的精神。(記者王佳琳）
| 温家宝的道歉大陆各界反应两极化
2009/10/14 |
（中央社记者周慧盈北京特稿）中国总理温家宝 1封给媒体的致歉信在大陆网路广泛流传。
事件的起因是這樣的。事件的起因是这样的。 今年教師節前夕，溫家寶到北京第三十五中學看望師生。今年教师节前夕，温家宝到北京第三十五中学看望师生。 上午聽5堂課，下午與北京市部分中小學教師座談。上午听5堂课，下午与北京市部分中小学教师座谈。
温家宝事后写了「教育大计，教师为本」一文，新华社日前全文刊发。 文中提到「对学生的回答，老师应因势利导，问他看过多少种岩石，知道名字吗？老师就可以讲岩石的分类：沉积岩、岩浆岩、火山岩」。
稿件刊发第2天，温家宝写信给新华社，「贵社昨天播发我的『教育大计，教师为本』一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。」
新华网除了全文刊登道歉信内容，还登了这封用毛笔所写的具名信件新闻图片。
事后，新华网声称，「1封中国国务院总理温家宝的亲笔致歉信在互联网 （网路）上广泛流传，感动了亿万读者。」并引述网友的反应。 有人说，「 温总理的字写得真好，还专门致歉，真是位可爱的老人啊！」
新浪网民「但求心静」则说，「总理出了1个平常人都会出的平常疏漏，但更正错误的态度和方式展现了1位伟人的胸怀和伟大！」
新华网网民「滑力加」说，「世界上怕就怕认真二字，从温总理的这封亲笔信，让我们看到1个严谨认真、严于律己的可敬老人。」
中国国家行政学院教授王伟接受新华社记者采访时表示，「温总理的这个做法非常坦诚，体现了高度的责任感。人非圣贤，孰能无过。」
在媒体所披露的连番称颂外，有声音对这种现象表达不以为然。
1名北京文化界人士接受中央社访问时直言，「我是亿万之外。（温家宝）认个错是常情。」
这名人士说，「那些被感动的该检讨，他们把共和国总理当什么人了？」
还有人反应激烈，批评说「这都是李莲英辈出的主意，即使君是明君，用的也是亡国之臣。」或是「新的造神运动开始了，又来这套了……」
67岁的温家宝在中国的形象原本就是温情与感性的。 去年大陆南方发生罕见的雪灾以及5月间四川地震时，温家宝的探视与几次对灾民的喊话，确实在第一时间抚慰许多人。
一些大陆年轻人私下就称呼温家宝为「温爷爷」，认为他「非常温柔、非常体贴」；还有人称他为「平民总理」。
此间社会观察人士说，「在中国这样的社会，他（温家宝）算是不错的，至少与那些官僚比起来，他起到了安抚人心的作用。」
但温情的另一面，代表的可能是决断力不足或是和稀泥。因此，每当温家宝展现温情时刻时，偶尔会有人提及形象刚硬的前总理朱镕基 ，想起了朱镕基治国的铁腕，但想不起朱镕基是否给媒体写过致歉信。 |
