16歲中國留美女生的傳奇︰

她如何成功的創辦了基金會？

鐵錚撰文 /倍可親

　　一頓便飯，除我之外，還有兩位客人。一位是在新加坡讀大二的男生，一位是在美國讀書的16歲女生。邊吃邊聊，有了更多的味道。

　　留美的小女生，如果自己不說，我們無論如何想不到，她只有16歲。談吐大方自如不說，關注的問題、思考的深度和我們接觸過的國內中學生大不相同。

　　她1歲時隨父母到美國，而後接受了美國教育。但我感覺到，她和一般的美國學生也不大一樣。因為，她熱愛中國，更有責任心，更加關注中國的教育。

　　她剛完高一，卻同時在修大二的課程。這在中國，雖不說絕無僅有，但也為數不多。不但政策不允許、學校不接受，就算沒有什麼阻力和障礙，哪個高中生不在摩拳擦掌、整日為高考備戰，哪還有一點閑工夫、閑心學點兒別的、干點別的啊！

　　以為她回中國是來省親或者旅游或者就是休息休息，事實不是如此。她托人在承德山區找了所很窮的小學，為學生講課，和老師交流，其目的是為基金會資助項目考察來了。一個女孩子，只身一人遠渡重洋，回到祖國後不痛痛快快玩幾天，卻干起了大人的事兒。而且，還偏望山溝溝里鑽、往苦地方走。別人敢不敢比不知道，我是自愧不如。

　　沒有想到，她做的副業，遠不止修大二的課程。她所說的基金會，是她自己創辦的。她起名叫“我愛我”，好像是“俄亥俄”的諧音，但多了許多深層次的內涵。基金會是專門資助中國貧困地區小學的。她告訴我，經過三天的考察，她初步決定為這所小學資助5萬元，用以購買計算機、投影儀等設備。錢的數目雖算不上巨額，但基金會的錢可是她一分一分募捐甚至是自己掙來的啊。

　　她說，哪國的人掏錢都不那麼痛快。創辦基金會後，她花了好多時間和精力，到處搞募捐，給人家講基金會的性質、任務以及善款的去向，靠誠心、耐心打動了一個又一個人的心。她利用閑暇打工、賣小商品，把賺來的錢也捐給了基金會。起初是她一個人做，慢慢地帶動了一些同學加入。據說，學校規定每個人要有200小時的志願服務時間，學生們正愁不知道干什麼呢。

　　在承德大山里的那所小學，她給學生們上課。問她講了些什麼，她說講了一個又一個國家的地理位置、特點。她希望讓山里的孩子們知道山外的世界有所精彩；她和老師們一起交流。問她交流什麼，她說主要交流思維方式的創新。她給老師們出了道題︰學校五月份用47噸水，一年用多少噸？她說，這顯然不是道數學題。因為，每個月的天數不同、每個月用水量不同，再加上節水意識、節水技術等因素，到底用多少噸水不可能用簡單的乘法算出來。

　　說實話，我可沒想這麼多。小姑娘也給我上了一課。

　　她告訴我，基金會只是開始，還要做大。給這所小學的資助也僅僅是開始。回去後，她還要繼續籌錢，繼續發動周圍的同學。她還要組織志願者來這所小學支教。她還打算資助更多的學校。

　　天那！她還上不上學了？再一想，她這不是在學習嗎？這樣的學習、鍛煉，不是很重要、很必要的嗎？我們一直在說抓素質教育，結果還是被考試指揮棒鬧得團團轉，孩子們越來越自私、越來越自我、越來越自閉......過去說，只有解放全人類才能解放我們自己。現在，還有多少人有這樣的胸懷呢？

　　說了半天，才說到那個在新加坡讀大二的男孩。他是初中時去的，靠著獎學金讀完了高中，進入了大學。他彬彬有禮，很懂事，自理能力強，據說學習成績也不錯，比國內的同齡人顯得成熟了很多。放假的三個月里，他也在做些義工。和那個女生比，他還是差了點兒。差得恐怕是社會責任感和使命感吧。這不是他的錯，和新加坡的教育不無關系。

　　孩子都是好孩子，學生都是棒學生。把他們培養成什麼樣，關鍵就看我們大人、我們學校、我們社會，如何引導、教育、塑造他們了。