光华日报
资料图片：今年3月底，马来西亚一国中也曾曝出教师让华裔学生 “回中国”事件。威中诗布郎再也国中一名华裔学生不堪被训导老师指为“Idiot”而反驳引起老师不满，将他推墙掐颈，遭辱骂猪头猪脑及回中国读书！图为学生陈世铭及父母在律师陪同下向警方报案，要求警方调查。（图片来源：马来西亚《光华日报》/转自中国新闻网）
尽管马来西亚政府对种族言论予以严厉处罚，但学校中不时传出叫华裔学生“回中国”的不和谐声音。该国柔州一所国中日前再次发生教师让华裔学生“回中国”的事件。
这已不是偶然发生之事。去年底，马来西亚曾发生过一起中学校长侮辱学生事件，让学生“回中国”。时隔几个月，再次发出“回中国论”的言论。
引起重视的问题并不在此。上次发生不当言论后，议员、华社积极发声，但发表言论的校长仅调职而已，这样的处理结果，恐怕不仅不能平息华社的怒气，而且从另外一种程度上讲对反华人士的反华行为是一种默认。
此次曝出“回中国论”者是一名历史老师。话说以史为鉴，可以知兴替，不过看来这位历史老师的专业素养并不能当此，只会用自己的无知挑起种族分歧。马来西亚是一个多种族和多元文化国家，人口主要由巫裔、华裔和印裔三大族群组成。三大族群大致在同时期来到马来西亚，没有土著和外来之分。如果三大族裔都以“回家”之论争之，估计也不会有今天的马来西亚。
在这件事上，表层是有人发不当言论，深层是马来西亚的一边倒行径。马亚西亚马来人占当地人口的60%，华人占26%左右，印裔占8%。现执政的政府非但不从根源上消弭种族言论，反而对马来人优惠有加，客观上加大了种族歧视。
东南亚各国的华人占了全球海外华人总数的大多数，在各国总人口中，华人虽然占少数，但却在经济上一直扮演重要的角色。即使在排华的最艰苦时期，他们也是坚持守业创业，对所住国的社会恢复和平秩序和经济活动负起一定的公民责任。马来西亚情况也是如此。
所以，“回中国论”不是一件小事，它反映了一部分人对种族敏感不够，不了解华人的感受。华人并不是一味地要求政府采取措施，而是要求政府对华裔的尊重，对维护民族团结起到正面作用，而不是煽风点火，姑息纵容。
一位政治人士指出马来西亚政府的问题，“如果敲它，它会动摇，但如果大力敲它，它会破碎。别看它在表面上没有问题，但内里却大有问题”。
更有一位议员质问政府，一个大羞耻是，尽管在2004年3月大选赢得91%国会议席的空前大胜，总理并没借此促进国民的大团结。反之，好感日渐消失，建国过程中的分裂分子空前地抬头，给马来西亚的国家特征制造一项新危机。
据马来西亚《东方日报》报道，马来西亚校园再传出叫华裔学生回中国事件。威中诗布郎再也国中一名华裔学生不堪被训导老师指为“Idiot”而反驳引起老师不满，将他推墙掐颈，遭辱骂猪头猪脑及回中国读书！
学生陈世铭(大学先修班二年级)指出，事情发生在3月30日中午，普通试卷的印裔男老师前来上课。由于同学不小心弄断课室投影机脚架，老师生气地要学生到隔壁班借架子。
“我们去借架子后打算走回座位。岂料老师在这时大声高喊‘Hey, come back Idiot’，我觉得不妥，直接回头反驳他为何叫我们白痴(Why call me idiot？)”他说，没想到这名老师怒气冲冲上前推他一把，并挑衅他还手打老师。
“他说会永远叫我idiot，还说我在这间国中根本不是什么东西。他在离开课室前，向全班13名学生扬言要我道歉，若不道歉就再也不会进班。”
事情之后，他曾要求其它老师帮忙，他们指引两个方法，一向老师道歉，或若老师下次真的没来上课，再作打算。
“结果，31日早(周四)在集会上，他走上前大声骂我，为何讲话打扰其它同学，然后把我带到训导处。”
“在训导处内，他命令一名新老师当作什么都没看见请她出去，即锁上门，关上窗后，直接掐住我颈项，把我推向墙壁，并对黑板挥拳警告。”
“他问我为何要在班上反驳他。他说执教10年从来没有人敢反驳他，若不道歉休想走。他甚至辱骂我，为何中小学都在华校就读，不回中国读书。”
2人对峙45分钟
他说，华人吃猪肉，“猪头猪脑”(Makan babi, Otakbabi)等污辱性词语。
过程中，老师弄断其校衣扣子，不停拉他的耳朵、领带和衣服。2人对峙约有45分钟。
“我一直忍住，之后，刚好有学生上前敲门，我才跑出训导处求救。”他说，求救时老师都不借他手机，只好用公共电话亭拨电回家，向母亲哭诉。
母亲陈月菁在3月31日召开的记者会上说，接到儿子来电后，到学校见副校长。校长没有叫出老师，只是强调如果再次发生，他不会再维护该名老师。她担心老师日后再有动作，孩子如经不起挑衅下与他起争执，后果不堪设想。
陈爸爸(42岁，装修承包商)说，老师和学生起争执属平常的事，他不会计较。但是叫华裔学生回中国，就万万不可。受害学生已到医院检查及到警局备案。事件交由警方跟进。受害者已向医院请病假。
