| 在數位相機被廣泛使用、相關軟體技術跟着日新月異的今日,越來越多人利用這些工具,創造出不一樣的“藝術作品”,上傳至網絡空間、受到許多網民的歡迎,這股藝術革命仍在延燒,一個展現自己、創意無限的新時代,正在成形。 根據《國際先驅論壇報》的報導,卡立納(Noah Kalina)上個月飛到瑞士洛桑(Lausanne)的洛桑愛麗舍博物館(Le Musée de l'Elysée)參加了“現在我們都是攝影師(We're All Photographers Now)”展覽開幕儀式。此場展覽中的各項讨論,可說是數位攝影,特别是人像攝影的最新資訊,而卡立納在此之前,曾制作了一段影片,此段影片可說是“科技如何改變基因”的先驅?本。 在卡立納這段名爲“記錄每一天(everyday)”的影片中,卡立納于2000年1月11日至2006年7月31日之間,每天爲自己拍一張照片,最後,将所有2356張數位相片集結起來,制成一段5分45秒的影片,并搭配了紐約布魯克林作曲家Carly Comando的音樂。 26歲的卡立納居住于布魯克林區,目前爲一位專業攝影師;“記錄每一天”的影片中,雖然卡立納沒說任何一句話,表情也都差不多,但一張又一張圖片的快速更換下,觀者感受到了卡立納的這場無聲的對話,見證了六年來,歲月在卡立納身上留下的痕迹與生理上的改變。  | 點 擊 圖 片 看 原 圖 | 當卡立納将這段影片放到Youtube上後,點擊量急遽上升,該視頻已被觀看超過5400萬次。 将“記錄每一天”選進展覽作品的洛桑愛麗舍博物館館長伊威(William Ewing)表示,讓“記錄每一天”如此特别的元素,是拍攝影片的技巧簡單,同時又在如此短時間内吸引到大量的觀衆。 “臉:新人像攝影(Face: The New Photographic Portrait)”的作者伊威指出:“卡立納的影片所代表的意義,不隻是在他所制作的影片本身或是他如何做出這個影片,而是許多人在這簡短的影片中受到感動。卡立納的作品,在曆史上沒有其他影片可比拟。” 伊威進一步補充道:“數位科技、電腦、軟體以及網絡使得人們在拍攝與觀看相片時,有更多元的選擇。一旦你買了一台(數位)相機,便幾乎不會再有其他開銷,在科技下,人們于拍照時可發揮創意、有更多方法。” “現在我們都是攝影師”的展覽将持續到5月30日。此次參展的攝影師有許多都隻是業馀攝影愛好者,如同這些攝影師一般,卡立納使用的是結合數位工具與科技知識的方式,讓他的“成長”以一個“例行公事”的方式呈現。藉由靈活地運用數位攝影、電腦軟體以及網絡技巧,卡立納讓一個學生級的藝術作品受到全球矚目。 新澤西州拉馬坡學院(Ramapo College of New Jersey)數位媒體教授、同時爲“攝影的重生(Photography Reborn)”作者的力普金(Jonathan Lipkin)認爲,“記錄每一天”之所以會成功,是因爲它符合數位媒體的三個新興原則。 “數位影像新時代的特徵便是散布(distribution)、融合(combination)、人爲(manipulation)。”力普金表示:“數位科技的使用在人像攝影上特别明顯。數位相機改變了生理構造,在數位相機出現之前,想要做到卡立納所做的事,幾乎不可能。” 就好像一部電影即使某個畫面隻有幾秒鍾,背後都可能是好幾年的努力,卡立納的作品耗費了六年的時間才制作完成,不過,另一方面來說,隻有幾分鍾的視頻便獲取極大的注意力,卻又顯得太容易。 卡立納在開始這項爲期六年的“任務”時,還隻是個19歲的紐約視覺藝術學院學生。在完成所有拍攝作業後,卡立納将所有照片下載到桌上型電腦内的Windows Movie Maker軟體中,進行後制,設定一秒鍾播放六張照片,并打上字幕,最後,堅持以鋼琴聲當背景音樂的卡立納,找來了當時的女朋友Carly Comando爲影片配上音樂。 卡立納隻花了四小時便完成影片制作。接着,就像其他同年齡的年輕人一樣,想要呈現與分享作品的最好方法,便是将成品上傳到網絡上,於是,在2006年8月28日後,其他人可在YouTube或on noahkalina.com網站發現卡立納的這段影片。 卡立納表示,影片放上後,大家的留言一瞬間暴增,網民的集中群,主要是年輕族群,發現了“記錄每一天”,并與他人分享視頻網址,使得影片在網絡間快速流傳,視頻底下的留言以每天一萬條的數量成長。 “直到某個時間點,這大量的數位相片都還隻是一項攝影作業。”卡立納回憶道。“曾有位朋友建議,我的照片可以變成影片,當時我不這麽認爲,直到我看到李(Ahree Lee)的作品。現在,有一大群人正在制作類似的影片,并将它們放到網上。” |