4月1日，《紐約時報》雜志（New York Times Magazine）四月首刊特別邀請美國著名的教育專家，特約撰稿人ANN HULBERT撰寫了題為“新教育”的特別報道。作者歷時一年，全程跟蹤采訪了原上海復旦附中女生湯玫捷在哈佛的一年級生活。

文章史無前例地用連續超過20頁的篇幅，通過大量的事例向全世界展現了正在經歷向素質教育轉型的中國培養出來的出色學生。該文還剖析了近年來隨著中國對外開放，很多國際大公司開始投資中國，再加上大批“海歸”學成歸國，一批國際學校應運而生，這些國際人才的子女教育在上海這種特大型國際大都市如何與國際接軌，這也是文章關注的一個重點。

湯玫捷︰讓哈佛驚喜的學生

作者這樣描述在哈佛就讀的湯玫捷︰“她穿著T恤，卡其布褲,沒有任何跡象顯示這是個明星學生，你更難想她的成就，即使用哈佛標準來衡量都算得上令人矚目。”文章列數了她個人的成長經歷，從小的攝像采編經歷，創辦最早的青少年網站及策劃中國最大的官方青少年網站，最佳辯手，學生領袖，擁有不同領域的76 項市級以上獎項的她，“有可能是中國最優秀的學生們希望成為的目標”。

高二時，她從同學中脫穎而出，被選派去美國著名的私立中學西德威爾學校修讀一年。湯玫捷在文科上的突出表現改變了美國教師以為中國學生只會“做數學題”的印象。2005年，作為唯一來自亞洲的國際生，湯玫捷獲得當年全美“杰斐遜總統學者”獎。其後幾個月，她進入哈佛大學。

“湯玫捷的成功，不是力爭成為全班第一，也不是成為按部就班的模範。”“雖然她在多個領域有卓越的表現，但就考試總分排名，在競爭異常激烈的復旦附中，也常不到前100名”。Ann評價道，“她拓寬了人們對成功的傳統定義，是中國素質教育應該想看到的一種完美成果。”

復旦附中︰中國素質教育的典範

文章將湯玫捷的成長歸功于中國近年來正在開展的素質教育，而她的中國母校——復旦附中則在文中被重點提及。寫到復旦附中的素質教育，作者ANN HULBERT毫不吝筆墨︰復旦附中有著良好的對外學生交流系統，這里的老師們能夠花較少的時間帶領學生復習功課，卻不必擔心影響考試成績。在這個校園里，各種學生組織的俱樂部、選修課程和服務項目開展得如火如荼。象湯玫捷這樣的“學生頭”自主、追求完美的性格正是學校所渴望和褒獎的，也因此湯玫捷獲得了到美國西德威爾學校修讀的寶貴機會，從而避免了擠高考的“獨木橋”煎熬。用她自己的話說，這次美國之行“非常棒，改變了人生，實在重要。”

《紐約時報》星期天雜志（New York Times Sunday Magazine）四月首刊特別邀請美國著名的教育專家，特約撰稿人ANN HULBERT撰寫了題為“新教育”的特別報道。作者歷時一年，全程跟蹤采訪了原上海復旦附中女生湯玫捷在哈佛的一年級生活。圖為該雜志封面。

作為國內知名的中學，復旦附中多年來秉承的素質教育理念已經開始結果，湯玫捷只是其中的杰出代表。

復旦附中副校長、國際部主任吳小新在談到該校的素質教育時說，建校55年來，秉承復旦“博學篤志，切問而近思”的校訓，復旦附中形成了“重基礎、重能力、重創新、重個性”的辦學傳統和“求真務實，崇尚一流”的辦學風格，培養了一批批在國內和國際比賽摘金奪銀的英才群體及文理兼通、基礎扎實、富有創新精神的畢業生。學生們在多樣化的學術課程，藝術、體育及社區服務等領域健康成長。我們要求每位學生都發揮自己所長，並為自己的行為負責。我們引導學生們在道德品行和領導才能方面的健康發展，會讓他們受益終生。

復旦附中校長謝應平同時指出，復旦附中在發展該校素質教育的同時，也向上海其他的兄弟學校輸出其素質教育方法及成果。例如以復旦附中為主會場的復旦大學校友所創辦的“大學道”遠程視頻講座項目，從2003年起至今已經向閔行中學、七寶中學等20余所上海市的高中輸出近80場高質量的名人名師講座。而這些講座正是素質教育進行過程中非常好的嘗試。

國際部︰素質教育競爭的新起點

該文對于中國國內素質教育的歷史和現狀作了前所未有的深刻剖析。近年來隨著中國對外開放，吸引外資的力度不斷加強，很多國際大公司開始投資中國，再加上大批“海歸”學成歸國，他們的子女教育成為一個新的問題，直接關系到跨過公司投資的穩定和高層次人才在國內的發展，在上海這種特大型國際大都市，一批國際學校應運而生，這也是文章關注的一個重點。

文章所提到的復旦附中也在今年開辦了國際部，並且已經開始招生。國內教育界人士普遍認為，此舉必將把目前中國蓬勃發展的素質教育和國際生教育提到新的高度。復旦附中校長謝應平談到該校國際部的開辦時非常高調︰辦好國際部是將復旦附中辦成國際名校的重要舉措，是上海建成國際化大都市的需要。

在復旦附中副校長、國際部主任吳小新看來，復旦附中國際部的優勢非常明顯︰我們的辦學思想和辦學傳統，其核心是“以人為本，主動發展”，這種辦學思想強調和注重人（包括學生和教師）的主體地位、主動精神、自主行動和自我完善。通過大量的教育實踐和理論論證，課程設置采用小班化、分階段、分層次的教學模式，根據學生的知識結構、智力發展狀況和學科能力水平，為每一位學生量身定做相應的課程計劃，有利于不同文化出身的學生都能得到個性的充分發展。

復旦附中國際部執行主任貝詩雅女士介紹說，在這里，我們可以提供精心安排的各種課程和豐富的課外活動，學生可以充分利用復旦附中和復旦大學的資源，有機會與復旦大學的教授學者交流共處。為了進一步提高師資水平，我們還與美國哥倫比亞大學教育學院進行緊密合作，與該大學的國際公共事務學院共同開發學生指導項目，最終目標是致力于培養世界公民，讓學生們面對將來的挑戰和生存需求做好準備。

哈佛HSYLC︰中美學生交流的新平台

該報道的另一條主線就是湯玫捷去年作為哈佛大一新生，引進高盛近200萬人民幣在中國投資的哈佛學生領袖峰會的成功舉辦。作者ANN HULBERT在文章的字里行間流露著對湯玫捷的欣賞︰一個大一的學生和她的小團隊竟然能在短短的時間內將一個如此大型的國際交流項目舉辦成功。

去年8月份，首屆哈佛AUSCR中美學生領袖峰會成功舉行。贊助商之一高盛基金會的亞太董事總經理徐子望介紹說︰活動遴選約300名優秀高中學生參加，報名選拔方式與哈佛錄取學生方式全面接軌，國內學生因此有機會模擬體驗一次海外名校不拘一格選拔人才的過程，在選拔邀請中國學生的過程中推行哈佛助學金制度，確保每一位通過選拔入圍的受邀優秀學生能夠順利參加峰會，並得到高水準的訓練與培訓機會。來自于２６個省市自治區特別行政區的300多名學生，在一起度過了被他們成為“刺激，探索，頭腦風暴”的夏天。

HSYLC並不是西方教育的移植，而是基于中國教育背景下的拓展。像哈佛著名品牌的“模擬聯合國”活動，在國內也如火如荼地流行起來。一位參與峰會的學生在接受紐約時報采訪時說，盡管每天睡不醒，學習壓力大，但每天晚上還是激動不已地期待第二天的峰會。學生們普遍提到，峰會讓他們更加有責任感，他們覺得哈佛學長們最大的不同是他們經營夢想的勇氣，峰會過後，他們開始腳踏實地地為如何能夠為自己的夢想而努力，為盡到社會的責任而夢想。

今年8月5日至13日，哈佛AUSCR中美學生領袖峰會（HSYLC2007）將在上海復旦大學附屬中學再次舉行。據現任峰會執行主席的哈佛學生李員健和李路詩介紹，HSYLC2007在保留去年原有的超小型課堂課題教學，每日嘉賓講座和哈佛專項寫作課程等深受高中生歡迎的項目之外，又增加了新項目，如哈佛創意總動員和明日行動計劃等，給中國高中生更多鍛煉和施展自己才能的機會。/多維