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袁腾飞讲抗日战争06：

卢沟桥事变

来源: 聂耳于 2014-07-08

wencuecity

申请大学常犯的错误

来源: 智勝教育于 2014-07-07

每年在我帮助学生申请大学的过程中, 我都会学到新的事物,得到新的观察, 并得到一些见解，可以用在帮助来年的一批学生申请˳ 现在，我可以辨别出每年学生及家长在完成申请函时都会犯的一些错误, 我把这些错误分成了四个不同的种类, 后面所列举的错误种类，要比在前面所列举出来的错误种类的伤害大得多，, 就像一个龙卷风或飓风˳

错误种类I: 文法˴ 拼写及数据填写

从形式的角度来看, 这些错误很讨人厌, 因为要花很多时间来找, 而且看起来很糟˳ 拼错人名、地址错误˴、忘记写社会保险号、没填成绩或考试成绩˳ 这些错误我都看见过。有些学生也不知道他们家长的教育程度˳ 另外, 学生的个人报告也许充斥着糟糕的文法、单一的形式、或是就是一些错误拼写。学生对可能对于他们的户籍状况或国籍情况也不清楚˳

这其中任何一个错误，它本身也许并不会毁掉一个申请，但是它们是最常见的错误，让我们顾问会因为读起来很费力而变得非常生气，也是让录取委员会的申请官们觉得非常棘手的问题。

所以当你准备快速完成申请过程时, 记得要慢下脚步, 要准确，要复查每一项，以确保它的完整性——你的成绩、课程、及考试成绩(考试的日期) ,每一个地方都要正确, 你可不想冒险去激怒申请官吧？

错误种类 II: 活动˴ 奖状及它们的说明

你遇到的每个智胜教育中心的顾问都会强调课外活动的重要性，课外活动不仅它本身很有意义，并且在本质上它也是非常有意义的。, ˳这些活动对于小区是有价值的, 或是它们显示了一个学生的完美的个人特质。活动也需和学生在大学时所要主修的专业或专业兴趣相关˳

错误种类II，就是学生的课外活动不具备以上任一特征。相反，他们所列出的活动充满了松散、不相关的志愿者活动及小区服务, 或是和其他学生一样老套的活动, 亦或他们没有试图去支持论证他们想学的专业或者是他们的专业兴趣。一份糟糕的课外活动简介不仅让人讨厌, 对你的录取机会也有影响˳

错误种类II的另一种情况是对于一项课外活动的描述不到位˳ UC申请函要求学生说明他们所参加活动是哪一个组织，并对工作做简短介绍。这些描述需要简洁并且信息清楚而丰富˳ 如果你在加州太平洋医学中心(California Pacific Medical Center’s)的放射部门做义工, 你需要描述你在那个部门所作的内容,越详细、所提供的信息越多，就越好˳

错误种类 III: 个人陈述

UC的一年级申请者的提示题请学生回答: "形容你所来自的世界˳ 例如你的家庭小区或是学校, 并告诉我们你的世界如何塑造你的梦想或是志向˳”

错误种类III典型的例子就是，没有完整回答所提示的信息的个人陈述。我曾读过很多个人陈述——很美很清晰地回答了所提示信息的前半部(形容你来的世界) ,可悲的是没有回答后半部分(告诉我们你的世界如何塑造你的梦想或志向)。考试只写一半是不会拿到好成绩的, 所以如果你的个人报告只写了一半，那你同样也不会从录取委员会那里得到好的录取机会˳

更糟糕的是,整篇文章完全没有回答所提示的信息，而不幸的是, 我经常遇到这种文章˳ 我常常和一些家长及学生交谈他们非常着急要"早点开始"写个人陈述。然而讽刺的是, 早点开始通常不会带来任何帮助˳ 我鼓励学生不要着急打印一份杂乱无章的、不连贯的、匆忙赶出来的手稿, 而是应该思考他们的生活及世界, 并问问自己真正的梦想及志向是什么˳ 我相信, 在写任何一个字前，已经真正地深思过他们对大学个人陈述的答案的学生，比急促地坐在计算机前，早早地敲出一份欠缺深思熟虑的文章的学生，更能做好充分的准备来写一篇能够回答所提示信息、并且非常优秀的个人陈述˳

错误种类III -——不完整的个人陈述˴仓促的个人陈述，没有回答所提示信息的个人陈述 ——都是你的大学申请函的丧钟

错误种类IV: 大学择校策略

终于，我们来谈谈对大学申请影响最大的错误种类——选择错误的学校。如果你不注意,在你在申请函上写下任何一个字之前，这个错误就已注定要毁掉你的申请，˳ 我真希望能够说这个错误的责任不在家长及学生, 但事实却是如此。

不可避免的事实是, 太多的学生及他们的家长瞄过美国新闻及世界报告(US News & World Report)上的全国大学排名, 然后单凭这个排名去选择要申请的大学˳ 这个策略有很多弊端, 但主要的优势是比较简单˳ USNWR只是，出版大学排名的众多出版商中的其中一家，是适用于初级申请者, 而且每个刊物的学校排名不同˳ 毫不夸张地说，在美国有几百所学院及大学, 其中有很多家都比USNWR报告上的学校更适合学生˳

上个月我写了一篇关于如何建立大学名单的文章˳ 在那一篇文章中, 我鼓励学生确定一个想要达到的清晰的、总体目标。˳ 学生想申请的大学应该和这一总体目标相吻合,并帮他们向这一总体目标前进,而不是单单为了某个大学而申请˳

如果你想拥有成功的大学申请经验, 记住这四个错误的种类, 并想尽办法避免它们˳ 如果你觉得你的申请有其中任何一个种类的错误,那你应该和专业的顾问聊聊。他能找到错误并帮你带回正确的轨道˳

如您对申请大学有任何疑问，可利用我们的免费网上咨询服务 ˳
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为什么美国人从小培养孩子的

阅读能力？

来源: 手机上网于 2014-07-16 wencuecity

1.阅读是学习及生活的基础。

“我们经由阅读明白我们并不孤独”– CS Lewis。

有些人靠着阅读来减轻不可避免的焦虑。除了这个原始的需求以外，阅读是所有学习的基础。孩童在3年级前就学习阅读，并从4年级开始，他们为了学习而阅读。当孩子无法阅读时，他们也无法用阅读来学习。阅读能力差的人，在科学、社会科学及许多其他的科目的学习里将会非常吃力，对于解决数学也会有困难。西方世界的伟大书籍(The Great Books of the Western World)的作者Mortimer Adler，同时也是一个哲学家、教育家、多作品的作家及编辑，他表示:“阅读不仅是学业成功的基础，也是培养好的生活的一个基本工具” 。

2. 阅读是增加知识的方法。

“如果你希望增加你孩子的知识，那就多读童话故事给他们听。如果你希望孩子有更多知识，那就读更多童话故事给他们”– AlbertEinstein 。

聪明的人通常都是酷爱读书的人，并且是能多方面及深入思考的。他们读书是为了陶冶心性并增加想像力，而不是只是增加知识。学习新的思想或不同的思考方式可以刺激大脑及训练智力，童话故事及神话是关于人类天性及人类情况，这些是不能被智力全然解释的。经过时间及无数重述，这些永恒的故事让我们沉浸在一个逻辑及想像会合、现实及幻想结合的世界，而这些生活中的事物及人类智慧的范畴是被逻辑观念所抗拒的。爱因斯坦的天才也许是因为他坦承的想像力:“当我检视我自己及我的思想，我可以下一个结论:幻想得天份比我任何其他抽象及正面的天份更重要。他的想像力让他的智慧更上一层楼。爱因斯坦也证实，读书给婴儿或学步儿童可灌输一辈子对阅读及学习的喜好，这不仅是身为家长的荣幸，更是一个投资未来主人翁的聪明之举。

3. 阅读是文明的象征，也是社会的责任。

“你不需要焚书来消灭一个文化，只要阻止人们去读它们就行了” – Ray Bradbury。

焚书是一个在历史上常见暴政统治的压抑手段。从中国的秦朝、到宗教法庭、到德国纳粹、及最近的1970到1980年代的阿根廷军阀统治，控制人民的读物可有效地控制人民的思想，可强加独裁思想给一些没有思考能力的人群。一群读书的人群虽然没有侵略的能力，但可能是巩固未来和平及进步的灵药。美国总统 Clinton在1994年9月8日国际文学日发表的演说里说:“文学不是一个奢侈品，而是一个权利及责任。如果我们要面对21世纪的挑战，那我们就必须驾驭我们人民的能量及创造力＂。在一个社会里，我们必须鼓励我们的孩童读书来成为一个好的公民，并预备他们成为未来的主人翁及面对不可知的挑战。

4. 阅读的人是领导的人。

不是所有阅读的人都是领导者，但所有领导者都是阅读的人” – President Harry S. Truman。

是一个热爱阅读的人及有天分的写作者，他领导着英国在WWII从差一点被击溃到胜利，并在1953年赢得了诺贝尔文学奖，而不是和平奖。广泛的读书是创造及创新思考的摇篮，而Bill Gates也在www.thegatesnotes.com分享他喜爱读书的心得。他写着:“我喜欢读书，事实上我一直都在读书。也一直把我读过的好书推荐给别人，不管是带给我个人喜乐的书或是建立我们对某些主题，像是教育、能源发展及健康的了解的书”。有能力的领导从不停止学习，而他们从阅读广泛地学习。他们不仅读非小说类来增加知识或得到启发，也读小说来培养同理心及洞察力，阅读能培养各领域的领导能力。

5. 阅读、思考及写作。

阅读没有思考就好像吃饭却没有消化一样。 ” – Edmund Burke

阅读就是思考，写作也是思考，所有好的作者都是好的阅读者，但不是所有好的阅读者都是好的作者，但他们可以成为称职的作者。有效的写作技巧对于任何一个职业来说都非常的重要。写作是一个处理思想的方式，为的是达到清楚的了解，而不只是练习文法。阅读不是为了文法的知识或组织，而是为了给学生一个有趣的方法，利用写作和读者分享。 Samuel Johnson这么说:“一个作家用一本书作为开始，而读者用这本书来完成”。阅读是想像，而写作则是重新想像。最近的研究发现阅读及写作对于年幼的孩童是相对的支持。简而言之，一个好的阅读习惯加强了好的写作习惯，反之亦然。阅读及写作的合作无间可发掘更深层的意义。

6. 阅读对于害羞的孩子是一种社交。

除了狗以外，书是人类最好的朋友，但一个狗的内在太难理解 ”–Groucho Marx

年轻的读者及作者可能很内向或害羞。在家里、教会或社交圈里鼓励他们成立一个读书会，让他们一起读书及讨论，支持他们创造艺术及写作。题目可以帮助他们增强他们社交沟通及合作的技巧，邀请不太阅读的人及爱阅读的人一起加入，让每个成员轮流当主席来练习领导能力。推荐读物的教材，包括小说及非小说类、假日的读物、重要的历史、政治及社会事件，但让孩子们投票想读的书。帮助孩子们提早建立读书的习惯是家长给孩子们最好的礼。