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教育起跑线

信源：日本通

不到日本，不知道什么是素质教育。不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上。和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里



(日本小学食堂里，帮厨的小学生)




我们在武石小学的饭堂里，看到的午餐是这样的，其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章，对比下来，这里的午餐算是比较简单的了。一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点古老肉。



个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。




我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。他们的个头很小，一看就是低年级的小孩子。我急忙问翻译这是做什么呢，翻译告诉我，他们是给食值班的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加。
给食值班的人必须带口罩，以保持卫生。给食值班担当擦桌子，去食堂领饭菜，分饭，分菜，分盒装牛奶，分筷子，分汤等工作。




日本的小朋友，已经做好在等我们了，没有人先开始吃饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。



我们和他们的学生被安排面对面的坐着，很快就熟悉起来了。




这是日本学生为我们准备的礼物，是他们画的画，做成小帽子放在桌子上。后来，我们都带回了深圳。




我的对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀。




她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来，还拿着杯向旁边的中国学生走去，帮助他们分开装。




我们的同学解开瓶子，就立刻有日本小朋友，接过取下来的绳子和瓶盖。




在杯子里，垃圾就分离开了，为什么这幺小的东西都要分开乘装呢?




原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。




活泼的日本小朋友们吃饭的时候扮鬼脸。




我对面的这个小胖子坐下来，他太可爱了，很像网络红人“小胖”。尤其这张，很像吧。




我看着他认真的吃饭样子，真可爱死了，一个劲的用手来帮忙塞进嘴巴里，最后他都吃完了，干干净净。
看看日本小朋友吃饭的样子，很努力的吃，汤已经一滴不剩了，菜也快吃完了。




吃饭的时候，我们还做了联谊，我们的学生被请上去提问题。




我们的学生问：你们感觉快乐吗?回答是响雷一样的“快乐”。当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。




这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。




然后这些孩子，就跑到前面围成一个圈，猜拳，玩石头剪子布。最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出学生。




他们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方法来分发的，好有趣呀。








这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都倒着放在托盘里。这个微小的细节告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候倒下来，摔坏瓶子。




看到我们学生的剩饭和剩菜了吗?看见我们的瓶子立着被端着走了吗?这不能怪学生，我作为教师是很脸红的，因为我们的教育没有做到贯彻倒细节。吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的。




不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃晚饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。这样的卫生习惯，在学校里就养成，一生都会成坚持的。




几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。





来自台湾的翻译叔叔，也在帮助收拾碗筷。每个人都参与了劳动，这个氛围是很感染人的。




很努力的拎着。他们两个拿得好多呀。我相信，看着日本孩子欢天喜地的干活，中国的家长们会感慨的。




我们的孩子在家里帮助家长做点点家务，可能还要付报酬呢，大部分是什么都不做，翘着脚喊保姆阿姨帮忙的也有很多。我们总是喊着：不要让孩子输在起跑线上，很多家长不惜代价送孩子去学习各种特长，孩子琴棋书画样样精通，唯独不会独立，不知道孝敬父母，不会做家务。




在日本小学校的一餐午饭，真是感慨颇多呀。

美德3名科学家获诺贝尔化学奖(图)

中新网



据诺贝尔奖官方网站消息，诺贝尔化学奖于当地时间8日揭晓，获奖者为埃里克·白兹格(Eric Betzig)，威廉姆·艾斯科·莫尔纳尔(William E. Moerner)，斯特凡·W·赫尔(Stefan W. Hell)，他们的获奖理由是在超分辨率荧光显微技术领域取得的成就。

　　据法新社报道，3名获奖者中，埃里克·白兹格和威廉姆·艾斯科·莫尔纳尔为美国人，斯特凡·W·赫尔为德国人。

　　此前外界预测的热门人选之一、美国华裔化学家邓青云未获奖项。

　　2013年的诺贝尔化学奖颁给了三位美国科学家马丁·卡普拉斯、迈克尔·莱维特及亚利耶·瓦谢尔。他们当时的获奖理由是“为复杂化学系统创立了多尺度模型”。

事实+

　　诺贝尔奖官方颁奖词：

　　长期以来人们都为现有的光学显微技术感到困扰：如果显微镜下的观测物比可见光光波长度的一半还小，现有的显微镜就看不清这微小的物品了。但2014年诺贝尔化学奖获奖者们利用荧光分子为这些细小的物体“标记”，让它们在显微镜下变得五彩缤纷，轮廓清晰，使科学家能在显微镜下一瞥纳米级别的微小世界。

　　科学意义：

　　此项发现在真正意义上扩大了科学家们的视野，从此以后，科学家们就能在显微镜下看到生物细胞内纳米级别的粒子运动的情况。他们可以看到微小的粒子是如何在神经细胞之间形成突触的，也可以看到那些在帕金森症、阿茨海默症等等疾病的萌发中起到关键作用的微小蛋白质粒子，还能跟踪胚胎分裂时单个蛋白质分子的运动轨迹。

大学纷纷取消入学标准测验

世界新闻网


美国又有一批大学院校，对申请入学取消标准测验规定，宣称有其他更好的方法，可以评估申请人的能力和扩大学生的多元性质。过去两年至少已有20所学校，取消要求申请人提出SAT或ACT测验成绩的规定。最新加入的包括卫斯理阳大学 (Wesleyan)、布林茂学院(Bryn Mawr)和天普大学 (Temple)。包登学院 (Bowdoin)1969年首开风气取消入学测验，而美国的大约1800所四年制非营利大学院校，2013年约有400所采取这种做法，占总数的22%。

彭博新闻社报导说，由於人口组成改变，高等学府必须设法脱颖而出，以争取愈来愈少的高中毕业生，使大学招生作业和入学测验为之改变。学校表示不再强制规定申请人参加入学测验，对没有能力补习或重考的低收入和少数族裔学生也有好处。

康州卫斯理阳大学招生主管说，他们愈来愈怀疑标准测验的价值，而且他们早就发现学生的测验成绩与家庭收入有关，因此取消这种测验规定有助於扩大入学能力。此外，今年2月公布的研究报告，也发现与没有参加入学测验的学生相比，提供测验成绩单的学生，在大学的学业成绩或毕业率并没有显着差别。

这项研究检讨33所学校前後叁年的招生资料，发现没有提供标准测验成绩单的学生，有很大比率是家族中第一代上大学的人，并以少数族裔、女性、有学习障碍，以及拥有裴尔赠款清寒奖学金的学生居多。

批评标准测验的非营利团体「公平测验」 (FairTest)说，更多学校觉得取消入学测验无所谓，因为招生主管表示这种做法可以促进学生的多元性质，而又不会影响学业水准。费城附近的布林茂学院说，根据高中四年的成绩评估申请人更有用，因为它们更能够反映学生应付严格课程的能力。