据7月11日《科学》杂志报道，美国一项研究报告称，如果你询问任意一个获得2006年美国大学博士学位的人他的本科院校，那么答案最有可能是清华大学，次之是北京大学。在2004年至2006年间，清华大学和北京大学超越了美国加州大学伯克利分校，成为美国大学博士学位最“肥沃”的培育基地。伯克利落至第三，韩国首尔国立大学名列第四，紧随其后的则是美国康奈尔大学和美国密歇根大学安娜堡分校。
这份研究由美国国家科学基金会（NSF）调查完成，美国科技职业委员会负责编撰出最后的排名。伯克利研究生部数据主任Judy Sui说：“美国对于中国学生非常具有吸引力，他们也很好地利用了在这里学习的机会。同时，中国官员也正在努力地改善高教系统，以使中国学生不再需要去国外进行研究生学习。”
图片说明：在获得美国大学博士学位的本科生数量上，清华大学和北京大学超过伯克利分列第一和第二。（图片来源：CPST ANALYSIS OF SED, 2006）
这一排名一定程度上反映了这样一个事实，即美国大学37%的博士学位获得者并不是美国公民。Sui认为，这也说明了美国拥有学士学位和硕士学位的学生具有更多好的工作机会，而外籍学生可能更需要博士学位来找到一个好工作。
伯克利目前仍保持着过去十年（1997至2006）本科生获得美国大学博士学位最多的记录，不过它的4298的总数并不比首尔国立大学的3420多多少。而清华大学和北京大学在将来的以十年计的统计时间段里很有可能超过首尔国立大学。（科学网 梅进/编译）
比"范跑跑"更恶劣?
老师冷观学生课堂上打架到死
核心提示：安徽一中学两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师则选择站在三尺讲台上充当“看客”，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣。
国际在线7月12日报道 安徽省长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被称为“杨不管”，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣。
学生打到死老师“坚持”上完课
6月12日，吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理。当课上到大概一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争执，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。被同学拉开后，杨某突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫。几位同学将杨某抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。但是晚了，年仅14岁的他永远离开了人世。
学生在正在上课的课堂上死了，而且就在老师的眼皮底下，让人难以想象。一位学生说，打架时，杨老师并没有当即制止，其间只说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”。后来也没有送被打学生前往医院，而是继续上课直至下课。
事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门多次召集双方学生家长、杨老师和吴店中学负责人协商此事，并由长丰县教育局、双墩镇政府出面协调。6月27日，各方就此事达成了协议。根据这份协议，由陈某、授课教师杨某和学校承担赔偿费用共20.5万元。
法律界人士：有违教师法
据学校称，目前已经暂停了杨老师的工作，让其接受调查处理。
有网民直斥杨老师“冷血”。联系到此前的“范跑跑”事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。
法律界人士指出，我国的教师法明确规定，教师要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，这样的学校如何能让学生有安全感?
